文明創(chuàng)建促發(fā)展 延吉5000名學生研學體驗快樂成長
2020-09-15 標簽: 來源:延吉新聞網(wǎng)
延吉新聞網(wǎng)9月15日訊(記者 韓丹)9月15日,來自延吉市新興小學、依蘭鎮(zhèn)興安小學、延新小學的265名學生,來到延吉市中小學綜合實踐教育基地學校,進行為期一天的綜合實踐活動。至此拉開全市2020~2021學年度第一學期的學生研學實踐活動序幕。
開營儀式
奏唱國歌
基地校相關(guān)負責人、學校學生代表發(fā)言
授營旗
據(jù)悉,為積極響應(yīng)“做文明延吉人,共創(chuàng)全國文明城市”相關(guān)要求,進一步推動全市中小學生社會實踐活動蓬勃開展,切實提高學生的綜合素質(zhì),促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。9月15日至10月22日,全市各中小學5000余名師生將陸續(xù)到位于依蘭鎮(zhèn)九龍村的延吉市中小學綜合實踐教育基地學校進行綜合實踐訓(xùn)練活動。通過室內(nèi)外各種實踐及體驗,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓學生在體驗活動中爭做文明人,在體驗成長中,學會生存、學會做事、學會擔當、學會做人,助力創(chuàng)建全國文明城?;顒悠陂g,還將評選出優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀中隊,“實踐之星”“文明之星”“研學之星”“優(yōu)秀志愿者”等優(yōu)秀學生。
團隊文化展示
團隊文化展示
開營儀式在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。延吉市中小學綜合實踐教育基地學校相關(guān)負責人對學生們的到來表示了歡迎,教師和學生代表分別進行了發(fā)言。隨后,教師代表接過營旗后,一天緊張而又豐富多彩的體驗課正式開始。
在一天的綜合實踐活動中,學生們以班級為單位,在教官的帶領(lǐng)下,分別體驗了朝鮮族傳統(tǒng)弓箭、應(yīng)急救護、穿越時空、爬山涉水、軟橋、搖擺平臺、獨木橋等主題教育活動。
本次綜合實踐活動,錘煉了學生們品行,增強了積極進取的團隊精神,綜合實踐能力和自理能力得到了提升。學生們在快樂的體驗中,親近了自然、感知了生活、歷練了意志、挖掘了潛能,并創(chuàng)造性完成了各項綜合實踐活動。
開營儀式
奏唱國歌
基地校相關(guān)負責人、學校學生代表發(fā)言
授營旗
據(jù)悉,為積極響應(yīng)“做文明延吉人,共創(chuàng)全國文明城市”相關(guān)要求,進一步推動全市中小學生社會實踐活動蓬勃開展,切實提高學生的綜合素質(zhì),促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。9月15日至10月22日,全市各中小學5000余名師生將陸續(xù)到位于依蘭鎮(zhèn)九龍村的延吉市中小學綜合實踐教育基地學校進行綜合實踐訓(xùn)練活動。通過室內(nèi)外各種實踐及體驗,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓學生在體驗活動中爭做文明人,在體驗成長中,學會生存、學會做事、學會擔當、學會做人,助力創(chuàng)建全國文明城?;顒悠陂g,還將評選出優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀中隊,“實踐之星”“文明之星”“研學之星”“優(yōu)秀志愿者”等優(yōu)秀學生。
團隊文化展示
團隊文化展示
在一天的綜合實踐活動中,學生們以班級為單位,在教官的帶領(lǐng)下,分別體驗了朝鮮族傳統(tǒng)弓箭、應(yīng)急救護、穿越時空、爬山涉水、軟橋、搖擺平臺、獨木橋等主題教育活動。
本次綜合實踐活動,錘煉了學生們品行,增強了積極進取的團隊精神,綜合實踐能力和自理能力得到了提升。學生們在快樂的體驗中,親近了自然、感知了生活、歷練了意志、挖掘了潛能,并創(chuàng)造性完成了各項綜合實踐活動。
【責編 王春榮】
微信 掃一掃 關(guān)注《延吉新聞網(wǎng)》公眾號
延吉新聞網(wǎng)版權(quán)與免責聲明:
凡本網(wǎng)注明“來源:延吉新聞網(wǎng)”的所有文字、圖片和視頻,版權(quán)均屬延吉新聞網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)被本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“來源:延吉新聞網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究責任。
凡本網(wǎng)摘錄或轉(zhuǎn)載的屬于第三方的信息將注明具體的來源,其目的在于向社會公眾傳遞、共享信息,并不代表本站贊同其觀點和對其真實性負責,也不構(gòu)成任何其他建議。任何媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)站下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的信息來源,并自行承擔版權(quán)等法律責任。